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少数民族寄宿学校模式是一项有助于提高越南上学儿童比例的举措

越南改善儿童生活的一些解决办法,例如为少数民族建立寄宿学校,研究食品生产鹤壁为儿童的严重营养不良Tum是儿童在移动设备上创造力的节目竞赛,在2015年世界儿童日被提及作为保护和照顾儿童的创造力的插图

托儿所

这是联合国儿童基金会(儿童基金会)和劳动,残疾人和社会事务部(MOLISA)在2015年世界儿童日启动仪式上提供的信息

河内

关于2015年世界儿童状况的新报告题为“未来的新形象:为所有儿童创新”

该报告由儿童基金会出版,刊登在“儿童权利国际公约”25周年之际

该报告称,在过去25年中,减少单一来源的创新,如电解质Oresol用于补液或功能性治疗,已经为数百万儿童带来了巨大的变化

谈到越南弱势儿童改变生活的创新,联合国儿童基金会驻越南代表Youssouf Abdel-Jelil说,由社区和儿童的父母经营的民族寄宿学校

少数民族倡议是提高儿童入学率和提高教育质量的有效途径

2010-2011学年,该州的学校模式得到了国家的认可,支持和扩展,从2010-2011学年两省的13,230名学生到26个省的128,643名学生

然而,根据Youssouf Abdel-Jelil的说法,该报告还指出,越南在偏远和偏远地区的少数民族人类发展方面仍有未完成的工作

到城市和其他弱势群体

劳工,残疾人和社会事务部副部长Doan Manh Diep在启动仪式上发言时强调:“越南正在制定2016 - 2020年社会经济发展计划

在这个过程中,为了应对当前儿童保育和保护方面的挑战,我们需要新的思维和思维,超越传统方式的创新方法

“2015年世界儿童日呼吁各国政府,企业,专业人士,社会活动家和社区提出新的想法,为儿童带来改变

我输了

越南是1990年第一个批准“儿童权利公约”的亚洲国家和世界第二大国

从那时起,越南在行使其权利方面取得了很大进展

儿童:大多数儿童入读小学,高疫苗接种率在2000年消除了麻风病,2005年根除了孕产妇和新生儿破伤风



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